2023年3月29日
連續兩天都巧遇了統一位學妹。平時真的很少遇到她，雖然我們都在同一棟樓上課，但是相遇的機會，可以說是少之又少。像這樣連續兩天，在校園中不同地點巧遇的情形，真的是非常難得。
既然都偶遇了，當然會停下腳步聊一聊，問候一下，關心彼此最近的生活與心情。
認識這位學妹，緣自於一次學校辦的講座。
那天，講師以分組的方式，引導著活動的進行，我們被分在同一組。在活動一開始，大家做了自我介紹之後，就與她天南地北聊了起來，聊到活動結束，還欲罷不能。既然聊得如此投緣，當天就留下彼此的聯絡方式，想著之後如果還想尬聊的話，聯絡上也比較方便。
這位學妹是一個蠻特別的人。不知道是不是因為念的是理工的學科，她習慣以邏輯推理的思考，所以聊天的時候，常常會將自己的想法，我說的話做理性拆解與分析，這點倒是跟我的理性腦很合。不過，這麼一個理性思考的孩子，對於目前的學習領域，卻沒有不感興趣，反而喜歡設計、畫圖。這倒是有種反差的獨特。
剛認識的時候，就發現，她是一個獨來獨往的孩子。有時候，在校園碰到的時候，都是一個人，很少看到她與同學一起行動。一個人吃飯，一個人上課，一個人做事。因此，一直都覺得她是一個飄撇的「獨行俠」。其實這樣的獨來獨往，沒什麼不好，反正只要她覺得生活開心就好。
後來，有一次相約聊天。學妹提到了自己遇到的一些事，這些是與人際互動有關。聊著聊著，我建議她，可以試著寫寫，自己和別人相處時，遇到的狀況，還有自己的心情。當時，只是建議，並沒有強迫她一定要接受。因此隨著聊天的結束，這件事也就結束了。
後來，有好長一段時間，我們都沒再碰到面，即使遇到了，也只是簡單地打聲招呼，就各自去忙自己的事，並沒再深聊。自然我也就忘記這件事了。
不過，在這次偶遇聊天中，她從包包拿出了一本筆記。告訴我，現在當自己遇到一些事情，都會寫在筆記本中。寫寫事情發生的經過，寫寫當時的想法，寫寫腦中的疑惑，寫寫心裡的感受，也寫寫從網路上找到，與事件相關的資訊。
這才知道，喔！原來上次的建議，她不但接受了，也做了。
她告訴我，自己透過這些記錄，開始試著去裡解別人的反應與情緒。
當自己做了令對方感到失望的事時，也會開始思考該要如何面對，要如何回應。這位學妹，開始轉變自己「獨行俠」的行事風格。她正一點一點打開自己的心，去接近周圍的人，與別人相處，也開始關心別人的情緒。因為這個態度的轉變，使她從原本從只要一有人際衝突發生時，就用逃離，或者直接斷裂的方式處理，現在開始願意留下來處理，不再逃跑。
這個轉變，真的是當初在建議她開始書寫，自己沒有想到會有的結果。
她說，自己並沒有每天都寫，只有在遇到事情的觸發時，心中有感想、有疑惑，才會拿出筆記本寫一寫。我回饋她，「書寫」本就沒有規定一定每天寫。能夠願意在遇到特別有感觸的事時，將過程記錄下來，已經很好了。而且，等到過一段時間，再回頭翻開以前所記下的文字，對於同一件事，又會出現不同的想法。
後來仔細想想，會與這位學妹如此投緣，應該是因為我們都屬於「孤僻小孩」吧！
認真回憶，第一次見面的經過，與聊天的內容，才發現，其實看到她就是看到自己。以前的我，也是只要一遇到人際問題，都會逃得遠遠的。幸好，包容度很高的家人，還有打不退的小米，與那些熱情溫暖的朋友。他們總是待在原地，任由自己想接近就接近，想逃開就逃開，從不逼迫自己要蛻掉那堅硬的殼，只是默默在一旁守著。
我是因為周圍的人，才慢慢打開門，探頭往外看世界。而這位學妹，則是透過「書寫」的方式，將原本緊閉的門，展開一點縫，好奇地向外瞧瞧。然後，才開始逐漸拿掉「孤僻小孩」的面具。
經由「書寫」，學妹開始安頓自己的心，與自己自在相處，於是也開始可以與人互動。
與她聊完之後，隔天又在餐廳碰到她，這次我們依然只有簡單地打個招呼而已。因為，她正在開心的與朋友吃飯、聊天。這應該是記憶中的第一次，看到她不是獨自一個人吃飯，而是和幾個朋友一起，就像平常在餐廳看Photo by Anna-Louise on Pexels. com到的那些學弟妹們一樣，一群人坐在一起，開心地吃飯，放肆地瞎聊，不在乎周圍的人，也不注意時間的早晚，只是單純的聊。
看到這個場景，心中有種滿足。看到她也像是看到自己，慢慢從一個人的小宇宙中，融入了浩瀚無邊的大宇宙，即便如此，我們也都與其他的星星一樣，正在閃動自己的光芒，和所有的星星交流著。
「書寫」就是這麼簡單，卻也是很有效的方法。在書寫中，不用在意別人的看法，可以盡情抒發自己。當我們可以接受自己時，就能夠嘗試，打開心門，望望世界，一步一步走向世界，與不同的人，展開有來有往的互動。
