2023年7月3日
每一次規劃，據點的教學課程時，總是在想，什麼樣的素材，容易在日常生活中取得，最好是能夠資源再利用，操作的時候，可以達到好玩、自由又有趣的效果。
雖然，我沒什麼藝術天份，也少有什麼獨到新鮮的創意發想，但是這並不代表，長者們沒有。有時候，給他們越簡單的材料，越少的限制，他們反而透過不同的嘗試，產生新的突破。而且，自己越是放下對結果的預期，只要在過程中鼓勵他們，讓他們覺得活動好玩、有趣，通常都會有意外的收穫
這次在通霄的全人長照據點，讓長者們試著玩玩葉拓，就符合上述的條件與原則。
「葉拓」的取材很容易，到公園、學校、路邊，找到適合的樹葉後，收集起來，在準備好紙和水彩顏料，長者們就可以開始盡情地動手發揮了。
大概是因為自己真的不太有繪畫的天份，也不太會創意手作的能力吧，所以在拓印前，告訴長者們的，只有一些大原則，與一點操作上的注意事項。之後再沒有給予太多的意見與想法，只告訴他們，儘量放大膽去嘗試、去動手，去發揮。
好像也因為少掉許多細節的說明，他們反而輕鬆自在，不擔心印出來的效果，會不會太醜啦，或者是不正確。整個過程，就是以玩樂的方式進行，他們像是回到孩提時候，與友伴一起玩耍一樣，享受著與同伴一起遊戲的趣味。
當然，這樣的方式也是有缺點的，因為沒告訴他們更多細節，他們必須嘗試，過程中可能有不盡理想的時候，他們要試著多做幾次，才能找出最好的表現方法，所以一開始，印出來的拓印，沒有太鮮明的圖案。
從另一個角度來看，他們也從經驗與觀摩的過程中，找出了成功拓印的技巧。因此，這個過程，不完全只有創作，也包含了發掘與分享。所以，他們會在一次又一次的經驗中，找出了成功的訣竅。
這次動手做葉拓，就是這樣的一個過程。
長者們沒有做過葉拓。一開始，他們都以為塗在葉片上的顏料，要越厚越好，印到紙上的時候，要大大地用力印壓樹葉，這樣印在畫紙上的葉片，才能看到清晰的葉脈。豈知，結果與想像完全不同。這讓他們有一點錯愕，也有點失望。
不過，這也沒有關係，總會有同伴誤打誤撞，撞出了理想的效果。這時候，他們就會說說自己的發現，其他人聽了，就可以及時修正與嘗試。有時候，他們看到自己做出來的效果不太理想，還會自我調侃一番，讓大夥兒一起笑笑鬧鬧。整個過程，氣氛既熱絡，又有趣。這樣的氛圍，幫他們回憶起，自己童年時，和同伴一起玩「龍眼子」的遊戲。
聽到他們的分享，我也順著他們的話，問了一下這遊戲要怎麼玩？原來，在他們小的時候，在龍眼盛產的季節，享受了龍眼的美味後，還順便留下種子。他們將龍眼子當成彈珠，用來玩打彈珠的遊戲。這樣遊戲玩法，就跟葉拓一樣，將準備丟棄的東西，物盡其用。
聽了他們的分享，剛好最近龍眼的產季將至，於是邀請他們，過一陣子，龍眼上市時，大家一起吃龍眼，順便來玩一下，他們所說的童年遊戲。長者們二話不說，一下就接受了這個邀約。
沒想到，做個葉拓，竟然能讓他們回想起，自己童年快樂無憂的時光。大家一下從經歷風霜的老人，變成了天真無邪的孩子。
而且，跟他們的混熟了之後，他們有時會有一些很有趣的反應出現喔！
每次，他們的創作完成後，都會來個全體大合照。這一次，他們特別交代我，一定要把照片拍得漂亮一點，還有照片也一定要上傳到社群，並且說明清楚。好讓更多的人，可以看見他們的創作。
所以，幫他們拍照的時候，也拍胸脯保證，一定會將這些照片上傳，而且一定要讓大家知道，這是「通霄全人Ｃ級長照據點」的長者們，所做出來的作品。大家記得看到這些照片時，記得要給予他們掌聲鼓勵喔！
一開始，以為去據點上課，是要教會長者們什麼新事物。但是，這幾次下來，越來越覺得，我可能錯了。也許，每一次的過程，都不是要教會他們什麼，而是透過活動的媒介，讓他們去感受、去嘗試，去互動。
所有過程的重點，不在教與學，而是在這段活動的時間裡，累積幸福的瞬間，與找回幸福的記憶。這些新印象與舊回憶融合在一起時，會轉成為愉快的檔案，儲存到他們的記憶資料庫之中，完整保存。
