2023年3月7日
班上的同學，每一個都有各自的長才與專業，可以說臥虎藏龍。只不過，大家的專長，多數跟身心療癒相關。但是，這個同學的才華，很獨特，和他的特質很不搭，哈哈～雖然如此，但是他的才華，很帥氣！
他其實不算同班同學，只是上學期剛好修了相同的課，一起上了一學期的課之後，就從彼此心陌生，變成有點熟，又不是太熟的同學，算是一個極為難得的緣分。
只不過，這學期出於一些個人因素，他沒辦法與上學期一樣，可以週週到學校上課，只能在有休假的時候出現。對他來說，下這個決定前，內心經歷過糾結與掙扎，雖說內心有著百般的不捨與無奈，但最後他還是選擇順隨現實。但是，這也不表示，他完全屈從實際。反正，山不轉路轉，路不轉人彎。因此，他決定在自己有空暇時候，縮短休息時間，就過來學校，旁聽一下有興趣的課。
瞧瞧！多麽正面積極的態度和做法，在仔細評估現實後，決定放下抱怨與抗爭，除了配合現實環境外，還願意為自己的想要，做出一點犧牲，付出一些努力。
雖然，這樣的選擇，會有那麼一點遺憾。但是他所表現出的態度與行為，讓人感覺這些阻礙，一點都沒辦法擋住，他對興趣的探索，與夢想的追求。
開學後的某天，這位同學難得出現在教室中。
那天，我們難得可以一起午餐；午餐時，難得可以多聊聊；聊聊的時候，難得看了他的人類圖；看人類圖的時候，難得可以聽到他更多的想法。就是有這麼多的難得，才會有這個難得的機會，可以看到他那難得的才華。
在聽到、看到他做這些事之後，心裡想著，哇！這位同學，真是一個行動力超強的人。
也是啦！在他的人類圖中，四個動力中心（情緒中心、根部中心、薦骨中心、意志力中心），就有三個動力中心有顏色，穩定運作的動能，讓他行動力滿滿。也難怪，多數人在休假的時候，可能會昏昏沈沈，睡到日上三竿才起床。醒來之後，滑兩下手機，再追一下劇、打個遊戲，一個休假日就悠悠過去。而他卻可以離開溫暖的床，舒適的家，來到學校，繼續充電，也能利用閒暇，做各種嘗試，不任由假日在昏沉，與空白之中荒蕪。
除了上課，他還會做了什麼事呢？
他嘗試設計圖樣，買回材料，製作畫版，利用絹印的方式，將自己所設計的圖案，印在帆布包、Ｔ恤上面，做成獨創的手作品。看到他傳來的照片，每一個圖案，看起來簡單、樸拙，但在這些設計之中，卻各自有隱含的寓意。聽他娓娓道來，這些隱喻，每一個都貼近生活、親近在地，裡面有份對鄉土的溫暖關懷。與許多商業設計不同，沒有市場性的專業，只有簡單的純真。
雖然現在他的設計，有些想法還不夠成熟，需要再多方的嘗試與調整。但是，夢想的實踐，不正是這樣的一個過程，邊學邊做，邊做邊改，在學、做與修改中慢慢成形，最後完整實現。而不是一股腦兒，不顧一切向前衝。畢竟，如果是有勇無謀地向前衝，也許衝向成功，但也可能衝到頭破血流。
更何況，人生沒有無用的經歷。
現在他所做的工作，也許不是最愛。但是，老天爺會安排他去到那個職場，必有其意義和目的。只是，在這個經歷之中，他到底要學些什麼，往往也要在完整體驗過後，才能夠有所領悟與明白。現在的他，除了隨順於當下，用心工作，認真完成此刻的任務的同時，也是在為自己的未來鋪路。
而且在他的人類圖中，除了有滿滿的動能外，還是個「一分人」的設計。
所謂的「一分人」，是所有有顏色的每個能量中心，與通道，都可以連成一個區塊。這樣的設計，自身的能量，可以連綿不絕地，在所有有顏色的能量中心，與通道間順暢流動。
這樣的人具有單一、統一的動力。這樣的設計，是個可以讓動能穩定、順暢的流動，同時也是個可以專注，且獨立吸收與學習，不需依靠他人的設計。因此，只要他願意嘗試，並且身體力行，將來要耕耘出，屬於自己獨特的那一畝田，應該指日可待。
是不是，很有趣、很特別的一個同學吧？相信他的動力中心穩定運作的能量，還有一分人的專注，一定可以為他的夢想，添入足夠的燃料，持續往中的應許之地前進。
