2023年4月24日
如果說，「富」這個字，可以看見長者們內心的想望，那麼「當」這個字，則可以看到在他們的生活中，是如何養護自己。
怎麼說呢？
一開始，會想讓他們認識「當」這個字，是因爲這個字，與他們的生活經驗很貼近。
嗯！哪裡接近呀？這個字，又不是一般的象形字，可以具象的表達，而且生活中常用到的語詞中，有「當」的詞語都很抽象，，像是當然、應當、當時……，雖然不到難以理解，但是也很難具體呈現，怎麼能夠說，這個字靠近他們的生活呢？
呵呵！如果從這個角度出發，這個字卻實難以與生活結合，創造出讓長者容易記憶的亮點。所以，要從另一個角度想像呀！這個字，如果與「便當」湊在一塊，「便當」，這個詞語夠生活、夠具體了吧？引導長者往這個方向做看，他們就可以從經驗，帶入到文字的情境中。畢竟，平常即使沒親手做過便當，也應該買過、或吃過便當吧！
因此，這次就來讓他們選擇，自己愛吃的菜，動手做一個「便當」來。
我為他們準備的菜色相當豐盛。主食有飯、有麵、有水餃等，魚肉、蔬果、湯品，一應俱全，應有盡有。不但營養均衡，而且還有彩虹食物的概念。只不過，長者們還是一樣，只能從眾多的菜色中，挑選出自己最愛吃的幾項，不能全都要。
有了上次認識「富」的經驗後，長者們這次都知道，拿到材料後，要如何操作，不用我多做解釋。於是，等我發下去所有的用品，與材料後，他們就開始自動運轉。而我，只需要靠近他們，看看他們挑些了哪些菜色，順便與他們聊聊天，更新一下生活近況。
邊看他們做，邊和他們閒聊的過程中，可以發現這些長者們，有的特喜歡吃水果，有些卻喜歡啃雞鴨魚肉，還有一些則是走蔬食清淡風，真的是青菜蘿蔔各有所愛。
但是，如果再細問下去，會發現，當年齡來到了他們這把歲數後，對食物的要求，已經淡然許多。只要足以飽腹，就已經達標。對他們來說，能夠吃、有得吃，就是幸福，不需要更多。
而且，如果再多聊點家常，更會發現，隨著時代的改變，與年齡的增加，他們早已看過了大風大浪。因此，現在的自己，能夠有時間、有體力來到據點，和朋友聚聚，順便跟不同的老師，上點有的沒的課，學一點以前沒機會學的新事物，這樣的生活作息，對他們而言，已經夠充實了。
等到他們選好了菜色，也完成了自己的便當後，就要來寫寫這個字。
大概是上次的經驗，讓他們感覺到，寫字好像也沒有想像中的困難吧。所以，這一次沒有長者在說出，自己不認識字，不會寫字，這樣的話。反而是全自動化，拿起色筆，一筆一劃，咖使慢慢把字畫出來。即使不太會寫的長者，也願意讓我帶著他們，慢慢完成，一點都不抗拒。看他們在態度上的轉變，我也覺得很有成就感。
因此，當他們願意去突破與嘗試時，自己忍不住大大讚賞了他們一下。沒想到，竟然有長者這樣對我說：「你不用讚美我們。」聽到這話，我微微收起笑容，定定地看著他，然後問了一個問題：「不要讚美你齁？那我說實話可不可以？」這位可愛的長者，聽了我的問題後，點了點頭。於是，我接著說：「你上個禮拜不太會寫字，筆畫寫得歪歪扭扭。但是，今天你寫出來的字，看起來端正許多，真的有進步喔！」
聽了我這樣回應，這位長者雖然還是沒有太多表情，但是從他的行為中看見，聽了這些話聽後，內心還是有股爽爽的fu，呵呵～
最後，等到他們全都把字寫好了之後，再次複習之前認識的字。雖然，大多數的字，長者們都說自己已經遺忘。但是，我告訴他們：「沒有關係呀！多看幾次就好了。」因為，他們的反應，跟自己以前背英文單字的過程很像，今天背，明天忘。所以，重要的不是他們是否記得；重要的是，他們願意突破心中的限制。
這次上完課，感覺很有成就感。不是因爲長者們突然變得很厲害，也不是因為他們的作品多出色，而是因爲他們願意打開心房，與我有比較親近的互動。他們也喜歡這樣的轉變，所以也會直率地表達出，對我的關心與喜愛。
終於呀！在數次「胡攪蠻纏」之後，我終於跨進長者們內心裡的圈圈，有了這一步的靠近，才能與他們有更多情感的互動。這些互動，會讓每一次的課程，都激盪出更多不一樣有趣的火花。這些火花，就是教學過程中，真正的趣味所在。
