2023年6月30日
雖然，人工智慧現在非常火熱，不過到目前為止，我還沒試用過這些現代科技。
為什麼不呢？難道是因為你老了，跟不上時代的腳步了？
不是啦！雖然本人的年紀有點大，但也不致於抗拒，科技一直不斷在進步的事實。更何況，AI人工智慧現在是顯學、是趨勢，當然可以多多接觸、學習與瞭解啦！
目前沒有輕易嘗試的原因，只是因為我現在正在一個新領域學習。而我一直認為，學習這件事，沒有辦法速成，真想要在某個領域，累積出點什麼能力來，只有全身心投入，才能真正有所積累。
而人工智慧，只是做事的幫手，但是如果想要在學習的過程中，奠定紮實的功力，親力親為，也許才是達到這個目標的不二法門。
關於人工智慧這件事，我還曾經做了一個夢。
夢中，不知道是誰，用手指著我的鼻子，對我說：「人工智慧之所以越來越精準，越來越正確，就是人不斷地修正它。在這個過程中，它會變得越來越精準，好滿足人的要求。為什麼你要花時間，訓練人工智慧，卻不願意花時間，用在訓練自己的腦去思考，去精進，去提升自身的能力？」
哇哩咧！這是什麼夢呀？竟然這麼教訓我！
其實，上課的時候，老師也曾經對AI這件事，說過自己的看法。對於教授的想法，我還蠻認同的。
教授說，其實有些大學部學生交出來的報告，就是透過AI來完成。這樣的報告內容，乍看之下，條理好像清晰，邏輯似乎清楚，表面上是一篇出色的報告。
但是，實際上這樣的報告，在他的眼中，卻是漏洞百出。因為，從專業的角度來看，AI所產出的內容，充滿了似是而非的說法。而這些似是而非的內容，外行的人看不出來，但是他一看就知道其中的問題，出現在哪裡。
但是，學生此時正是在學習的階段，根本談不上專業，所以他們無法看見當中的錯誤，所以當教授問針對報告的內容提問時，他們其實回答不出來。不只如此，當老師直白地告訴他們，這是AI做出的報告。老師的話，讓這些大學部的學弟們妹驚訝不已。想說，AI所寫的內容，應該天衣無縫啊，老師怎麼看得出來？
老師認為，當一個人的所學，不到精熟的程度時，是無法判斷AI產出的內容中，那些看似合邏輯的論述，與實際的實驗過程，有著哪些差異。學生的經驗與知識累積不夠，自然不會知道。但是，老師已經在自己的研究領域中，鑽研十幾二十年了，當然知道這樣的論述，存在哪些細節上的差異。
說實在的，這樣的學習，已經不是將錯就錯。因為將錯就錯，至少還知道有錯。這樣的學習的過程，是連錯誤在哪裡都不知道。也因此，到最後的結果，只是積非成是，學了一大堆似真非真的知識而已。
論語．為政篇中孔子曾對子路說了這句名言：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」知道就說知道，不知道就說不知道，要分清楚才是真的知道。
更何況，在學習的過程中，不知道不是一件壞事，不知道，反而是幫助自己更加精進的起點。一個人如果在學習時，跳過不知道的過程，很難真正學到。
古人說：「做學問」，真的很有道理。
學問是做出來的，如果沒有親身的經驗，無法累積出學問來。
回想一下，從小到大，我們是如何學會各項能力與知識，學走路，是自己站起來，用腳走；學吃飯，是自己拿餐具，用嘴吃；學寫字，是自己拿筆動手寫，動腦記；學算術，是自己親手數、動腦想。這些事情，那一件事是沒有透過做的過程，就學會的呢？
這也是為什麼手機盛行之後，多數人記憶數字的能力、寫字的能力、認字的能力就退步了，因為不用做呀！不是嗎？
我要說的是，不管是手機、電腦乃至於人工智慧，這些是工具，不是捷徑。
工具的意思是，協助我們處理一些瑣事，讓我們可以將時間，用在真正重要的事情上。但是，如果真心想要累積一點與眾不同的實力時，將時間投資在實際累積的過程中，這才是王道。如果投資在捷徑上時，會變成內在依舊是空的，這很容易會被看穿的。
這就是為什麼我一開始說，現在還不去嘗試人工智慧的原因。因為，正是學習與累積的時候。回學校學習的起點，就是先放空自己的腦，將自己歸零，然後慢慢填入新的知識，再與過去的經驗相互融合後，期望能長出新的能力，可以帶得走的能力，別人搶不去的能力。
但是，在這個過程中，如果沒有認真投入的過程，當要離開校園，能力卻還是與過去差不多，那不就浪費了時間，也白費的金錢嗎？
所以，我認同教授的說法。先做紮實的學習，不要貪快、不要求方便，不要想著要一蹴而就。再說啦，如果靠著人工智慧，就能跟教授們一樣的博學與專業，那他們過去那段寒窗苦讀、埋首研究的歲月，又算什麼呢？
嗯！好像蠻有道理的。但是以後，你會不會嘗試使用人工智慧呢？
會呀，我有開放的心，而且這工具挺好的啊，幹嘛不用。但是使用的前提是，我清楚自己的能力，並且繼續投注時間與心力，繼續提升自己。因為，我要的是讓工具為我所用，而不是代替我學習，替代我累積實力。因為，人工智慧，並不等同於人的智慧。
